[테솔커리큘럼] 스스로 영어책을 읽게 해주려면..? 답은 리터러시(Literacy)!

 

안녕하세요! 부산 테솔컬리지입니다.

돌아온 수요일! 테솔컬리지에서는

6월 주중반 선생님들께서

영어교육의 핵심 요소 중 하나인

읽기에 관련된 수업을 들으셨습니다.

 

 

'왜 읽기 수업이 필요한 건가요?

그냥 많이 읽으면 되는 것 아닌가요?'

 

아닙니다!

 

아이들이 영어로 된 글을 이해하고,

자신의 생각을 표현하며

생각한 것을 쓸 수 있도록 하기 위해서는

체계적인 읽기 수업이 반드시 필요합니다!

 

리터러시(Literacy), 즉 문해력을 키움으로써

읽기뿐만 아니라

듣기, 말하기, 쓰기까지

한 번에배울 수 있도록 하는 것이

읽기 수업의 목적이라고 할 수 있습니다!

 

 

 

읽기수업을 위해 꼭 필요하고 중요한 방법은

균형잡힌 언어접근법,

Balanced Literacy Approach입니다.

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균형잡힌 언어접근법이란

총체적 언어 접근법(Whole Language Approach)과

파닉스 접근법(Phonics Approach),

두 가지 읽기 수업 방법이

결합된 교육 방법을 의미합니다.

 

 

 

 

파닉스 접근법이란

문자와 소리의 관계를 파악하여

글자, 단어, 문장, 문단 순서로

차례 차례 읽기를 배우는 과정입니다.

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한편, 총체적 언어 접근법이란

숲을 보고 나무를 보는 것처럼

전체부터 부분으로 차근 차근

읽기를 배워가는 것을 말합니다.

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각 방법들마다 장단점이 있지만,

리터러시 능력을 키우기 위해서는

두 가지 방법을 결합하여 가르치는 것이

가장 효과적이겠죠?

​

그렇다면 균형잡힌 언어접근법,

Balanced Literacy를

대체 어떻게!

수업에서 활용할 수 있을까요?

 

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첫 번째 방법! Read Aloud! 입니다

학생들에게 글을 읽어주는 가장 좋은 방법은

크게! 또렷하게! 읽어주는 것입니다.

 

'당연한거 아니야?' 하실 수 있겠지만

읽기에 대한 학생들의 흥미와 참여도를

높이기 위해서는 선생님이 직접

재미있게 읽는 모습을 보여주는 것이

아주 중요합니다.

 

두 번째 방법! Share Reading! 입니다

이는 선생님과 아이들이

함께 글을 읽는 것입니다.

 

교사의 생각과 경험을

아이들과 공유하면서

읽기에 대한 재미와 자신감을

키워주는 방법입니다.

 

세 번째 방법! Guided Reading! 입니다

학생들에게 그룹을 만들어 준 다음

서로 질문하고 토론하며

글의 의미를 파악하게끔 하는 방법입니다.

 

이를 통해서 아이들은 서로 상호작용하며

글의 의미를 스스로 파악하고

자연스럽게 이해하게 됩니다.

 

 

 

읽기! 테솔컬리지에서

재밌게 배우고

재밌게 가르쳐보도록 해요!